@article{markhamah_raja_markhamah_raja, 
  title={DEVELOPING STUDENTS' DESCRIPTIVE TEXT WRITING ABILITY THROUGH REALIA MENGEMBANGKAN KETRAMPILAN MENULIS DESKRIPTIF MEMELAUI REALIA}, 
  abstractNote={The objectives of this research were to find out whether teaching using realia can develop students' descriptive text writing ability at the second year of SMPN 2 Bandar Mataram. The quantitative data (students' score) was used to see the students' ability in writing descriptive text (learning product). The subject of the research was the students of class VIII.A in the academic year 2012/2013.Pretest and post test experimental design was used in this research. Pre-test and post-test were administered to measure students' ability in writing descriptive text before and after treatments. The scoring system was based on five aspects; they are content, organization, vocabulary, grammar and mechanic. The result shows that there is an increase of students' ability in writing descriptive text after treatments using realia as media. It can be concluded that teaching using realia increased the ability of students in writing descriptive text. Therefore, the writer suggests to English teacher to apply realia as one of the alternative ways to increase the students' descriptive text writing ability. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu apakah mengajar menggunakan realia bisa mengembangkan kemampuan menulis teks deskriptif siswa pada kelas dua SMPN 2 Bandar Mataram. Data kuantitatif (nilai siswa) digunakan untuk melihat kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif (hasil pembelajaran). Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VIII.A tahun ajaran 2012/1013. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretest post test. Pre-test dan post-test diberikan untuk mengukur kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif sebelum dan sesudah perlakuan. Sistem penilaian didasarkan pada lima aspek, yaitu konten, organisasi, kosakata, tata bahasa dan mekanik. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif setelah perlakuan menggunakan realia sebagai media. Dapat disimpulkan bahwa mengajar menggunakan realia dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif. Oleh karena itu, penulis menyarankan kepada guru bahasa inggris untuk menerapkan realia dalam mengajar teks deskriptif.}, 
  author={Markhamah and Raja and Markhamah and Raja}
  }