@misc{herdianto_2018, 
  title={Roadmap Pengembangan E-Learning Berbasis E-Learning Maturity Model (eMM): Studi kasus Universitas Negeri Malang}, 
  DOI={10.31227/osf.io/qznur}, 
  abstractNote={<p>Konsep e-learning menawarkan banyak manfaat dan keunggulan, tetapi dalam penerapannya bukan merupakan hal yang mudah. Berbagai kendala yang dihadapi harus diatasi untuk mencapai manfaat dan keunggulan tersebut. Untuk mengetahui bahwa pengembangan dan pemanfaatan e-learning apakah sudah sesuai dengan kebutuhan institusi, maka diperlukan suatu pengukuran yang dapat menggambarkan kondisi nyata dari e-learning tersebut. Universitas Negeri Malang (UM) sebagai institusi pendidikan yang memanfaatkan e-learning, mengalami beberapa kendala dalam implementasi dan pengembangan e-learningnya. Untuk mengetahui informasi tentang kelemahan dan kekuatan kondisi tata kelola e-learning saat ini, digunakan metode pengukuran e-Learning Maturity Model (EMM). Hasil pengukuran dari lima proses dalam eMM dapatkan rata-rata nilai kematangan untuk kondisi saat ini berturut-turut adalah 1,51, 1,35, 1,15, 1,05, dan 1. Hasil pengukuran tersebut memberikan informasi dan digunakan sebagai dasar penyusunan roadmap pengembangan e-learning UM. Tahapan (roadmap) pengembangan e-learning disusun berdasarkan aktivitas-aktivitas yang diambil dari eMM yang disesuaikan dengan kondisi lapangan</p>}, 
  publisher={Center for Open Science}, 
  author={Herdianto}, 
  year={2018}, 
  month={Jul}
  }