PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS DENGAN TEKNIK BRAINWRITING PADA SISWA KELAS X SMK MA'ARIF 4 KEBUMEN release_rev_98f52c8e-15a8-49f7-89cc-d4c393d38540

by Oleh Arif, Pratomo Program, Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia

Released as a article-journal .

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pembelajaran menulis nara-si ekspositoris dengan teknik brainwriting pada siswa kelas X SMK Ma'arif 4 Kebumen Ta-hun Pembelajaran 2012/2013, (2) pengaruh teknik brainwriting terhadap minat dan aktivi-tas belajar siswa dalam menulis narasi ekspositoris pada siswa kelas X SMK Ma'arif 4 Kebu-men Tahun Pembelajaran 2012/2013, (3) peningkatan keterampilan menulis narasi ekspo-sitoris dengan teknik brainwriting pada siswa kelas X SMK Ma'arif 4 Kebumen Tahun Pem-belajaran 2012/2013. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian tin-dakan kelas model Arikunto (2010:137) yang meliputi tahap prasiklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam teknik pengumpulan data penelitian, peneliti menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik anali-sis data penelitian, peneliti menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif, sedangkan tek-nik penyajian hasil analisis penelitian, peneliti menggunakan teknik penyajian informal. Dari hasil yang diperoleh simpulan penelitian ini terdiri dari (1) pelaksanaan pembelajaran menulis narasi ekspositoris dengan teknik brainwriting dilakukan dalam empat tahap kegi-atan: tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, (2) minat dan aktivitas sis-wa dalam menulis narasi ekspositoris dengan teknik brainwriting meningkat. Dengan me-ningkatnya minat dan aktivitas yang positif dari prasiklus sampai dengan siklus II, (3) pem-belajaran menulis narasi ekspositoris dengan teknik brainwriting mengalami peningkatan dari prasiklus sampai siklus II. Pada prasiklus siswa memperoleh rerata skor menulis narasi ekspositoris sebesar 62,1, siklus I sebesar 70,2 sedangkan siklus II sebesar 77,9. Kata kunci: keterampilan menulis narasi ekspositoris, teknik brainwriting, kelas X SMK Ma'arif 4 Kebumen PENDAHULUAN Keterampilan bahasa setiap saat dibutuhkan dalam setiap proses belajar, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Keempat keterampilan berbahasa tersebut sangat penting pada semua kegiatan belajar mengajar sehingga keempat keterampilan berbahasa tersebut harus dikuasai secara seimbang. Menulis adalah segenap rangkaian kegiatan seseorang untuk mengungkapkan buah pikirannya melalui bahasa tulis untuk dibaca dan dimengerti oleh orang lain. Buah pikiran itu dapat berupa pengalaman,
In text/plain format

Type  article-journal
Stage   unknown
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Revision

This is a specific, static metadata record, not necessarily linked to any current entity in the catalog.

Catalog Record
Revision: 98f52c8e-15a8-49f7-89cc-d4c393d38540
API URL: JSON