Programa nacional que incentive el ahorro para acceder a la educación superior privada en México release_p4amzyrkkvfnbmuvjthaintgdm

by Alejandro Rodríguez-Magaña, Jessica Rubiano, Hugo Briseño

Published in Revista U D C A Actualidad & Divulgación Científica by Universidad de Ciencias Aplicadas Y Ambientales - UDCA.

Volume 23 (2020)

Abstract

Actualmente, las familias mexicanas utilizan créditos educativos para acceder a la educación superior privada, porque no cuentan con los ingresos suficientes para costear las matrículas y los gastos adicionales o si los tienen, habiendo educación pública gratuita, consideran un lujo educarse en universidades privadas. El objetivo de esta reflexión fue buscar una opción que incentive el ahorro y promueva la profesionalización de los jóvenes, sin necesidad de endeudarse. Para esto, se recolectó información secundaria y se desarrolló un modelo de regresión, con el fin de establecer qué variables son significativas para las familias mexicanas y, de esta forma, poder plantear una propuesta de ahorro. Una familia de escasos recursos difícilmente puede exhibir las garantías económicas de un crédito y, apenas, puede ahorrar lo suficiente para realizar estudios universitarios, cuando tiene necesidades básicas por cubrir. Por este motivo, se propone un programa nacional de ahorro educativo, que permita a las familias planear, a largo plazo, la captación de capital para la profesionalización de sus hijos, destinando una fracción de sus ingresos, desde que sus hijos son pequeños para que, al iniciar sus estudios universitarios privados no requieran pagar tasas de interés, que reduzcan su poder adquisitivo en el futuro.Actualmente, las familias mexicanas utilizan créditos educativos para acceder a la educación superior privada, porque no cuentan con los ingresos suficientes para costear las matrículas y los gastos adicionales o si los tienen, habiendo educación pública gratuita, consideran un lujo educarse en universidades privadas. El objetivo de esta reflexión fue buscar una opción que incentive el ahorro y promueva la profesionalización de los jóvenes, sin necesidad de endeudarse. Para esto, se recolectó información secundaria y se desarrolló un modelo de regresión, con el fin de establecer qué variables son significativas para las familias mexicanas y, de esta forma, poder plantear una propuesta de ahorro. Una familia de escasos recursos difícilmente puede exhibir las garantías económicas de un crédito y, apenas, puede ahorrar lo suficiente para realizar estudios universitarios, cuando tiene necesidades básicas por cubrir. Por este motivo, se propone un programa nacional de ahorro educativo, que permita a las familias planear, a largo plazo, la captación de capital para la profesionalización de sus hijos, destinando una fracción de sus ingresos, desde que sus hijos son pequeños para que, al iniciar sus estudios universitarios privados no requieran pagar tasas de interés, que reduzcan su poder adquisitivo en el futuro.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations

application/pdf  416.4 kB
file_xzcxj4ocnjgkzcm7peti7icgjq
web.archive.org (webarchive)
revistas.udca.edu.co (web)
Read Archived PDF
Archived
Type  article-journal
Stage   published
Date   2020-06-03
Container Metadata
Open Access Publication
In DOAJ
In Keepers Registery
ISSN-L:  0123-4226
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: f62a91f4-8860-4b8d-8b7b-3a8e3951a99f
API URL: JSON