Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Pada Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning release_osznrjdvujc2dpqtd4wsfysury

by Anastasia Veranti Whisky Cahyani Veranti, Ali Syahbana, Rohana

Published in Jurnal Inovasi Matematika by STKIP MBB PRESS.

p25-33 (2020)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Metode True Eksperimental Design digunakan dalam penelitian ini dikarenakan pemilihan sujek dilakukan secara random. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Xaverius 1 Palembang sebanyak 50 siswa yang terdiri dari 24 siswa kelas VII.A sebagai kelas eksperimen dan 26 siswa kelas VII.I sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-Test. Dari hasil analisis dan pembahasan, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis, hal ini disebabkan salah satunya pada proses pembelajaran dilakukan berbagai variasi rancangan agar siswa tidak cepat merasa jenuh dan tertantang untuk berkreasi.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations

application/pdf  494.3 kB
file_4m4n73cbqbekdpnntl5ullp5wy
web.archive.org (webarchive)
inomatika.stkipmbb.ac.id (web)
Read Archived PDF
Archived
Type  article-journal
Stage   published
Date   2020-06-23
Container Metadata
Open Access Publication
In DOAJ
Not in Keepers Registry
ISSN-L:  2656-7431
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: 6bc57cb2-7c21-4157-8713-79e7186ffb10
API URL: JSON