Cayo, I. E.. Innovación Didáctica Inclusiva Basada En La Pedagogía Dialógica Participativa E Interactiva Aplicado Al Área De Matemática En Estudiante Vulnerable Basada En Un Estudio De Caso. Pontifica Universidad Catolica del Ecuador, Dec. 2018, doi:10.26807/revpuce.v0i107.184.