Program i propagatorki wychowania religijnego w przedszkolu w świetle czasopisma "Wychowanie Przedszkolne" (1925- 1939)
release_nwrxbvpfsjagbcr2xct4f3huti
by
Władysława Szulakiewicz
2019 Volume 14, Issue 3(53)
Abstract
Tekst wpisuje się w problematykę historii wychowania przedszkolnego w Polsce. Jego celem z jednej strony jest ukazanie dziejów teorii wychowania przedszkolnego, a głównie wychowania religijnego, z drugiej zaś zasygnalizowanie, jak ważną rolę w rozwoju wychowania przedszkolnego i jego propagowania odegrało czasopismo "Wychowanie Przedszkolne". Intencją przedstawionej w tekście refleksji jest ukazanie propagatorek teorii wychowania przedszkolnego ze szczególnym akcentem na popularyzację i upowszechnianie idei wychowania religijnego w przedszkolu oraz treści wychowania religijnego. Wyrazistą cechą proponowanego programu wychowania religijnego w omawianym czasopiśmie było zalecenie łączności wychowania religijnego z wychowaniem moralnym i zasadami etyki, ponieważ religia musi być połączona z życiem. Proponowany przez "Wychowanie Przedszkolne" program wychowania religijnego miał na celu uczenie głębokiej religijności, dlatego "ambasadorki" takiego wychowania przekonywały, że ważna jest nie tylko teoria religii i religijności czy poznanie treści Pisma Świętego, ale i praktyki religijne. Służyły temu wszystkie zasady i wskazówki wynikające z proponowanej w czasopiśmie metodyki wychowania religijnego. Należy zaznaczyć i to, że szczególna rola w tym niełatwym dziele wychowania religijnego przypadała wychowawczyniom przedszkoli. Z pomocą zwłaszcza w zakresie dostarczania odpowiednich treści przyszli im twórcy poezji religijnej.
In application/xml+jats
format
Archived Files and Locations
application/pdf 153.8 kB
file_zmolcji7hbhcflcqtgbzetwwra
|
czasopisma.ignatianum.edu.pl (publisher) web.archive.org (webarchive) |
article-journal
Stage
published
Date 2019-12-02
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Crossref Metadata (via API)
Worldcat
SHERPA/RoMEO (journal policies)
wikidata.org
CORE.ac.uk
Semantic Scholar
Google Scholar