A Práxis Pedagógica no ensino da Educação Ambiental Crítica em uma escola da rede pública municipal de ensino de Porto Nacional (TO) release_nad3dbut4fb4jkxj2t66lv666m

Abstract

O presente artigo trata de uma pesquisa, realizada em 2017, com professores do 5º ano, da rede pública municipal de ensino da zona urbana do município de Porto Nacional – TO. O objetivo deste trabalho foi investigar a práxis pedagógica, em uma perspectiva crítico emancipatória, com a temática Educação Ambiental, no 5º ano do ensino fundamental I, em uma escola da rede pública municipal da zona urbana de Porto Nacional/TO. A pesquisa caracteriza-se como um estudo exploratório de abordagem qualitativa, sendo utilizado para a coleta de dados o questionário e a observação participante. Com o estudo concluiu-se que é possível um processo ensino/aprendizagem com uma práxis pedagógica que possibilite a refletir criticamente e problematizar a realidade local, no sentido de transformar o conhecimento em ações concretas, de forma coletiva.
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