Los fines de la educación en el siglo XXI. Una respuesta desde la pedagogía de John Dewey (1859-1952) release_l26vhiqyqrehlafytd4g5vtgaq

by Virginia Guichot Reina

Published in Revista Colombiana de Educación by Universidad Pedagogica Nacional.

2002   Issue 43

Abstract

Una pregunta fundamental para cualquier docente es aquella que se refiere a los fines de la educación: ¿para qué educamos? Este interrogante apunta al tipo de ser humano que cada sociedad considera como deseable, el que responde a los valores más apreciados en ese momento histórico. En los albores del siglo XXI, parece que se generaliza en todo el mundo occidental la búsqueda del ciudadano democrático pero, a veces, se percibe la falta de una reflexión profunda sobre su contenido, es decir, acerca de las virtudes o cualidades que debería poseer. En este artículo, intentamos una aproximación a las finalidades que ha de plantearse la educación cara al siglo XXI a partir de la pedagogía de John Dewey (1859-1952). Para ello, analizamos su concepto de educación y de fin educativo y, por último, establecemos la vigencia de sus ideas en nuestros días.
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Type  article-journal
Stage   published
Date   2002-04-24
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ISSN-L:  0120-3916
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