REMIÇÃO DE PENA E RESSOCIALIZAÇÃO DO APENADO ATRAVÉS DA LEITURA NO PRESÍDIO VALE DO GUAPORÉ – PVH/ RO
release_isdsbgcznzhunpsxor7ko3ceju
by
Andréia Marques Viriato Costa; Elisa Kasper Elias; Geone De Lima Pereira; Rebeca Leite De Souza
2022
Abstract
O presente artigo tem por objetivo analisar através das literaturas encontradas sobre a remição de pena e ressocialização do apenado através da leitura no presídio Vale do Guaporé- PVH/RO. Sabe-se que a importância dos projetos de remição pela leitura tem sido implantada para estimular a ressocialização e reintegração social do preso. Ainda, a existência de significativos avanços no espaço prisional das atividades formadoras, tanto educacional quanto profissional, tem sido coerente para prever a educação como uma das assistências na Lei de Execução Penal – LEP. E através de uma leitura, tem-se como método a pesquisa bibliográfica, exploratória, qualitativa e dedutiva, envolvendo artigos, sites e livros que descrevem sobre o tema abordado. Como resultado, pode-se informar que a remição de pena traz experiências importantes para verificar outros problemas quanto ao baixo nível de escolaridade entre os presos e que podem ser resolvidos. Conclui-se que a leitura é de suma importância na vida de qualquer pessoa, sendo um caminho para descobrir novos horizontes, estimulando o senso crítico e imaginário, propiciando assim, o direito a remição das penas, que contribui para formar leitores e disseminar a cultura entre eles. Assim, introduzir um projeto remição pela leitura, pode proporcionar ao preso uma leitura mensal de uma obra, abatendo os dias e horas de trabalho ou também de estudo sobre total condenação do preso.
In text/plain
format
Archived Files and Locations
application/pdf 234.6 kB
file_jz4gyq3ipvcollihipsglfefzy
|
zenodo.org (repository) web.archive.org (webarchive) |
article-journal
Stage
published
Date 2022-10-19
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Datacite Metadata (via API)
Worldcat
wikidata.org
CORE.ac.uk
Semantic Scholar
Google Scholar