Comprometimento conjunto, normatividade e situatividade entre os muros da escola release_fknnckbmjzbmhf5kkkgcee5lzm

by Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt

Abstract

Considerando a perspectiva situada e triádica da cognição humana e os conceitos de comprometimento conjunto, normatividade e situatividade, abordam-se os fatos e personagens presentes no filme Entre os muros da escola, em especial o comportamento da personagem-aluna Esmeralda. Observa-se a interação entre alunos e professores em termos do seu objetivo, o qual, diferentemente da idealização que supõe o aprendizado como a finalidade do ensino, mostra-se estar voltado para a aprovação; essa diferenciação acarreta o entendimento de que os reais papéis e ações das pessoas em sala de aula diferenciam-se muito dos que têm sido idealizados na sociedade. Tais postulações são comentadas em relação ao ensino do português como língua materna no Brasil.
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Published in Educação & Realidade by FapUNIFESP (SciELO)
ISSN-L 0100-3143
Volume 39
Page(s) 887-906
Release Year 2014
Publisher FapUNIFESP (SciELO)

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Year   2014
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ISSN-L:  0100-3143
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