Fadiga entre estudantes de graduação em enfermagem release_c4rfyyjzszfgvgmdm3fje4vawi

by Camila de Moraes Amaducci, Dálete Delalibera Faria de Correa Mota, Cibele Andrucioli de Mattos Pimenta

Published in Revista da Escola de Enfermagem da USP by FapUNIFESP (SciELO).

2010   Volume 44, p1052-1058

Abstract

A fadiga entre os estudantes pode prejudicar a aprendizagem. Avaliou-se a fadiga de graduandos de enfermagem e as relações com o ano de graduação, a participação em atividades extracurriculares, com quem o aluno reside, com a depressão e o índice de massa corporal (IMC). Participaram 189 (60,2%) estudantes da EEUSP, sendo 96,2% de mulheres com idade média de 21,6 anos, 80,9% residiam com os pais, 43,9% realizavam atividades extracurriculares, 24,8% tinham IMC alterado e 22,2% apresentaram disforia ou depressão (Inventário de Depressão de Beck). A fadiga foi moderada/ intensa para 83,5% dos estudantes (Escala de Fadiga de Piper Revisada e Pictograma de Fadiga) e 59,8% relataram prejuízo moderado/intenso nas atividades habituais. A fadiga apresentou correlação positiva com ano de graduação, com o IMC e a depressão (p<0,001). A atividade acadêmica foi a principal causa de fadiga, enquanto o sono e o lazer foram as estratégias mais utilizadas para seu manejo. A fadiga foi significativa e intensa, todavia observou-se descompasso entre freqüência, magnitude e impacto da fadiga nas atividades da vida diária.
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Type  article-journal
Stage   published
Year   2010
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Open Access Publication
In DOAJ
In ISSN ROAD
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ISSN-L:  0080-6234
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