Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Tipe POE dan Aktivitas Belajar terhadap Kemampuan Metakognitif release_btwam4lcwrccbpwojm5qimjgbi

by Fredi Ganda Putra, Dwi Susanti, Chairul Anwar, Netriwati, Kiki Afandi, Santi Widyawati

Published in Jurnal Inovasi Matematika by STKIP MBB PRESS.

p1-13 (2020)

Abstract

Menghafal rumus-rumus tanpa memahami konsepnya merupakan suatu kendala dalam aktivitas belajar peserta didik saat ini. Oleh sebab itu, perlu diterapkannya pembelajaran yang bisa membuat peserta didik untuk aktif dalam memahami konsep materi yang pendidik berikan di kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran Discovery Learning tipe POE ( Preiction, observation, and Explanation) terhadap kemampuan metakognitif; (2) pengaruh aktivitas belajar terhadap kemampuan metakognitif; (3) interaksi antara model pembelajaran Discovery Learning tipe POE dan aktivitas belajar terhadap kemampuan metakognitif. Penelitian ini menerapkan penelitian eksperimen, yaitu dilaksanakan melalui eksperimentasi atau percobaan. Jenis eksperimen yang digunakan yaitu Quasy Experiment, yaitu desain yang mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak sepenuhnya berfungsi untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning tipe POE terhadap kemampuan metakognitif; (2) terdapat pengaruh aktivitas belajar terhadap kemampuan metakognitif peserta didik; (3) tidak ada interaksi antara model pembelajaran Discovery Learning tipe POE dan aktivitas belajar terhadap kemampuan metakognitif peserta didik.
In application/xml+jats format

Archived Files and Locations

application/pdf  649.4 kB
file_awtceov2l5dsjf7nfp6lnk6iui
web.archive.org (webarchive)
inomatika.stkipmbb.ac.id (web)
Read Archived PDF
Archived
Type  article-journal
Stage   published
Date   2020-06-23
Container Metadata
Open Access Publication
In DOAJ
Not in Keepers Registry
ISSN-L:  2656-7431
Work Entity
access all versions, variants, and formats of this works (eg, pre-prints)
Catalog Record
Revision: e26c09d9-df62-4905-a8f8-388fa03cad50
API URL: JSON