"Bewegliches", "dynamisches" und "prozesshaftes" Denken beim Mathematiklernen
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by
Peter Bender, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
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via fuzzy |
Förderung der fachkommunikativen Kompetenz bei angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen : Konzeption, Entwicklung und Erprobung eines Lernhefts
[thesis]
Regine Maria Martha Wallraf, Johanna Heitzer, Barbara Schmidt-Thieme 2021 doi:10.18154/rwth-2021-07593 |
web.archive.org [PDF]
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