{"DOI":"10.1007/s12662-020-00675-6","abstract":"Zusammenfassung\nObschon die Klassenf\u00fchrung von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften ein bedeutsamer Faktor eines guten Sportunterrichts darstellt, liegen keine Beobachtungsinstrumente vor, um die Qualit\u00e4t der klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen bei sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften valide, reliabel und objektiv erheben zu k\u00f6nnen. Derartige Instrumente erscheinen jedoch als w\u00fcnschenswert, weil damit die Qualit\u00e4t der Klassenf\u00fchrung von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften \u00f6kologisch valide, situiert und verhaltensnah erfasst werden kann. In vorliegender Studie wurde dementsprechend die Fragestellung bearbeitet, durch welche Qualit\u00e4tskriterien sich die klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen bei sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften erfassen lassen. In einem ersten Schritt wurde dazu eine Literaturanalyse\u00a0realisiert und ein provisorisches Beobachtungsinstrument entwickelt. In einem zweiten Schritt wurde das Instrument im Rahmen einer Delphi-Runde und im Sinne einer inhaltlichen Validierung Sportdidaktikerinnen und Sportdidaktikern (n\u202f=\u20098) vorgelegt. Latente und manifeste Variablen wurden dabei ver\u00e4ndert, ausgeschlossen und neue Variablen generiert. Zur empirischen Validierung wurde in einem dritten Schritt ein Beurteilungsverfahren durchgef\u00fchrt. Raterinnen und Rater (n\u202f=\u20096) absolvierten dazu ein Training. Im Anschluss wurde die Qualit\u00e4t der klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen anhand von 166 Unterrichtsstunden bei angehenden und t\u00e4tigen sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften beurteilt. Zur \u00dcberpr\u00fcfung der G\u00fcte des Instruments wurden Faktorenanalysen durchgef\u00fchrt und die Interraterreliabilit\u00e4t berechnet. Aus der empirischen \u00dcberpr\u00fcfung geht ein 9\u2011faktorielles Modell hervor, welches aus 27\u00a0manifesten Variablen besteht. Die empirische L\u00f6sung weist auf einen ausreichenden bis guten Modell-Fit, die Interraterreliabilit\u00e4t zeigt gute bis exzellente Kennwerte. Mit der Studie wurde ein multidimensionales Beobachtungsinstrument entwickelt, mit dem die klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften valide, reliabel und objektiv erfasst werden k\u00f6nnen.","author":[{"family":"Baumgartner","given":"Matthias"},{"family":"Oesterhelt","given":"Verena"},{"family":"Reuker","given":"Sabine"}],"id":"unknown","issued":{"date-parts":[[2020,9,18]]},"language":"de","page-first":"511","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","title":"Konstruktion und Validierung eines multidimensionalen Beobachtungsinstruments zur Erfassung der klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften (KlaPe-Sport)","type":"article-journal","volume":"50"}