O impacto do Programa de Inclusão Social da Universidade de São Paulo no acesso de estudantes de escola pública ao ensino superior público gratuito release_gozaf5cmtbdupbcigk33tx472q [as of editgroup_x4ljjjgntvhdfcey3y3vge2qve]

by Maurício Matos, Selma Pimenta, Maria Isabel Almeida, Maria Amélia Oliveira

Abstract

<jats:p>Analisa o impacto do Programa de Inclusão Social da Universidade de São Paulo (Inclusp) no acesso de estudantes de escola pública ao ensino superior público gratuito. Os dados foram coletados priorizando-se informações sobre renda, cor e outros aspectos de interesse relacionados aos candidatos oriundos de escola pública, em diferentes etapas do vestibular. Como resultado, foi observada a contribuição significativa do sistema de pontuação acrescida para o ingresso de estudantes de escola pública nos cursos de graduação da USP. Todavia, a contínua e intensa diminuição do percentual desses estudantes no vestibular tem contribuído para a diminuição do impacto das políticas de inclusão social implementadas, indicando a necessidade de maior aproximação entre a Universidade e as escolas públicas, bem como a ampliação das ações de inclusão social em desenvolvimento, visando reverter essa tendência.</jats:p>
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Published in Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira
ISSN-L 0034-7183
Volume 93
Issue 235
Release Date 2019-06-18
Publisher Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira
Type  article-journal
Stage   published
Date   2019-06-18
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Open Access Publication
In DOAJ
Not in ISSN ROAD
ISSN-L:  0034-7183
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