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Published by Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC

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Comunicação no ensino, na aprendizagem e na atividade profissional do professor de Matemática: implicações da Didática Profissional (DP)

Francisco Regis Vieira Alves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará, departamento de Matemática e Física, Brasil, Nadja Maria Acioly-Régnier, École Supérieure du Professorat et de l'Éducation de l'Académie de Lyon, França
2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1113  

Proposal of an educational technology approach for a web system construction. Application case: teaching about the Fungi kingdom

   no archive
Daniel Benito Moran Benito Moran, Universidad Autónoma del Estado de México, Anabelem Soberanes Martín, Mónica Itzel López Cortés, Universidad Autónoma del Estado de México
2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1126  

El capital cultural del profesorado en los procesos de inclusión educativa

   no archive
Manuel Gregorio Ortiz Huerta, Escuela Normal Fray Matías de Córdova, Chiapas, México, Mauricio Zacarías Gutiérrez, Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, México
2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1166  

Los docentes de Telebachilleratos Comunitarios, perfiles que orientan la práctica y flexibilización de los procesos formativos

   no archive
Marcos Jacobo Estrada Ruiz, Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato, México, Sergio Jacinto Alejo López, Departamento de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad de Guanajuato, México
2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1140  

Primeros pasos hacia la internacionalización en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

   no archive
Rosa Vega Cano, Facultad de Economía ", Vasco de Quiroga", de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
2021 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1117  
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ISSN-L?  2007-4336
Print:  2007-4336
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