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Universitat Autonoma de Barcelona

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Tensiones al enseñar inferencia estadística en la formación inicial docente

Valentina Sofía Giaconi Smoje, Helena Montenegro Maggio, Francisco Rojas, Marco Catalán, Flavio Guiñez
2022 | Enseñanza de las Ciencias
doi:10.5565/rev/ensciencias.5595  

Analizando perfiles de reconocimiento en teoría de grafos

Antonio González, Inés Magdalena Gallego Sánchez, José María Gavilán Izquierdo, María Luz Puertas González
2022 | Enseñanza de las Ciencias
doi:10.5565/rev/ensciencias.3402  

Identidad rural e identidad científica. Una intervención educativa en la España vaciada

Ana Isabel Muñoz Domínguez, Radu Bogdan Toma, Carlos Martínez-Hernández, Nadia Bermejo, Pedro J. Sánchez Gómez
2022 | Enseñanza de las Ciencias
doi:10.5565/rev/ensciencias.5693  
1,931
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