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Revista Insignare Scientia - RIS
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Universidade Federal da Fronteira Sul
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Example Publications
Políticas de currículo e as parcerias público-privadas: o movimento pela BNCC e os efeitos para o ensino de Ciências/Química
Eliezer Alves Martins, Maira Ferreira
2022
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Revista Insignare Scientia - RIS
doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.12997
Mulheres Cientistas e o Ensino de Ciências Naturais: um panorama das publicações do ENEQ e ENPEC
Diana Stefanny Santos Amaral, Jeane Cristina Gomes Rotta
2022
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Revista Insignare Scientia - RIS
doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.12996
Estágios supervisionados de observação remota: contribuições e desafios para a formação inicial dos professores de Química
Lisandra Catalan do Amaral
2022
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Revista Insignare Scientia - RIS
doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.13004
Inclusão no Ensino de Química nas Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química (SBQ) (2015-2020)
Alejandro Javier Alegre Reyes, André De Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann
2022
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Revista Insignare Scientia - RIS
doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.12988
O Estágio Supervisionado no Ensino Remoto: uma abordagem interdisciplinar da Química Forense
Nayara Stanski Tkaczyk, Anelise Grünfeld de Luca
2022
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Revista Insignare Scientia - RIS
doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.13008